Un diplôme d’ingénieur délivré par Mines Saint-Étienne
Les cursus Génie Industriel et Génie Nucléaire sont des formations en partenariat avec Mines Saint-Étienne.
À l’issue du parcours et après validation des exigences du cursus, le diplôme d’ingénieur de spécialité Mines Saint-Étienne est délivré et reconnu par la Commission des Titres d’Ingénieur.
Pour le Génie Nucléaire, la formation est également organisée en convention avec l’Institut National des Sciences et Techniques Nucléaires (CEA).
3ème acteur français de la Formation Continue d’ingénieur
1 200 personnes diplômées par la Formation Continue avec ISTP depuis 1993
Un réseau alumni de 6 000 ingénieurs au niveau national et international
ISTP en images
Rentrée de la promotion Formation ContinueRestitution d’un travail en groupeLe hall d’ISTPMise en situation en environnement nucléaireTravail sur un projetRemise des diplômes de la Formation Continue
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Devenir ingénieur en 24 mois, tout en restant salarié
Reprendre des études ne signifie pas interrompre son activité pendant deux ans. Le cursus dure 24 mois. Le planning prévoit notamment :
Un cursus de 24 mois
4 à 5 jours de formation par mois à Saint-Étienne
Des séquences à distance deux fois par semaine en fin de journée
Cette organisation limite les périodes d’absence de l’entreprise et permet d’articuler formation académique, situation professionnelle et personnelle. Vous connaissez dès le départ la durée du parcours et sa date d’achèvement.
Vous reprenez vos études avec d’autres professionnels en activité
Les élèves en Formation Continue suivent leur cursus au sein de promotions dédiées. Ils ne sont pas en cours avec les étudiants en formation initiale.
Ils partagent des réalités proches : activité professionnelle, organisation familiale, reprise des apprentissages après plusieurs années.
Le cursus démarre par un séminaire d’intégration de 2 jours.
Plus de 50 professionnels s’engagent chaque année dans une Formation Continue chez ISTP.
L’âge moyen est de 34 ans.
Vous avez de mauvais souvenirs de l’école ? La Formation Continue fonctionne autrement.
Vous avez peut-être quitté les études depuis dix, quinze ou vingt ans. Reprendre une formation ne signifie pas passer deux ans à écouter des cours et recopier un tableau.
Le parcours alterne : apports académiques, séminaires interactifs, mises en situation, simulations, travail collectif, application directe dans votre entreprise…
Vous apprenez à partir de situations concrètes, avec d’autres professionnels qui disposent eux aussi d’une expérience de terrain.
Expérimenter
Simulations, études de cas et jeux pédagogiques pour mettre les notions en application, pédagogie inversée, intelligence collective.
Des groupes tutoraux de 4 à 6 professionnels favorisent les échanges d’expérience, l’entraide et l’apprentissage entre pairs.
Être accompagné
Un ingénieur-tuteur ISTP vous suit pendant les deux années. Il accompagne votre projet, vous aide à prendre du recul, à relier vos décisions aux enjeux de l’entreprise et à développer une vision plus globale des situations.
Prendre de la hauteur
Management, communication, conduite de projet et développement personnel complètent les enseignements scientifiques et techniques. Le cursus développe également la capacité à rechercher, structurer et mobiliser de nouveaux savoirs face à une problématique professionnelle.
Vous n’avez pas étudié depuis plusieurs années ? Votre niveau est évalué avant l’entrée en formation.
Une reprise d’études après plusieurs années d’activité ne se prépare pas comme une poursuite d’études classique.
Le processus d’admission comprend un bilan d’aptitude destiné à évaluer les acquis utiles à la réussite du cursus. Selon les formations, il peut notamment comprendre :
QCM en mathématiques, physique, logique et français
TOEIC blanc
Dossier professionnel
Présentation orale du parcours
Un programme de renforcement individualisé peut être préconisé en fonction du positionnement réalisé avant le cursus.
L’objectif du positionnement n’est pas seulement de sélectionner. Il permet aussi d’identifier les éventuels besoins de renforcement avant ou pendant le parcours.
Votre entreprise devient aussi un terrain de développement de vos compétences
La formation intègre la conduite d’un projet de niveau ingénieur en lien avec l’environnement professionnel.
L’objectif est d’améliorer une situation dans un temps défini et d’aboutir à un résultat mesurable : analyser une problématique réelle, structurer une démarche, décider, piloter…
Le projet est accompagné dans la durée par un ingénieur-tuteur ISTP disposant d’une expérience professionnelle en entreprise.
L’entreprise est accueillie lors d’une journée de présentation pour cadrer le projet.
Exemples de projets
Transformation d’une chaîne logistique
Déploiement de solutions de suivi de production
Écoconception ou amélioration environnementale
Quatre suivis de projet en institut et trois évaluations en entreprise permettent de mesurer l’avancement du projet et la progression des compétences.
Votre projet doit aussi fonctionner pour votre entreprise
Une reprise d’études mobilise du temps et des moyens. Elle doit donc apporter une valeur identifiable au salarié comme à l’entreprise.
L’équipe Formation Continue peut vous aider à structurer votre projet avec votre hiérarchie.
Identifier une problématique utile à l’entreprise
Performance, organisation, innovation, transformation, maintenance, industrialisation ou projet nucléaire selon le cursus.
Évaluer l’organisation du temps de formation
Anticiper les périodes de présence chez ISTP et les modalités à distance.
Construire les arguments du projet
Montée en compétences, nouvelles responsabilités, conduite d’un projet stratégique, diffusion de nouvelles pratiques.
Préparer le financement
Identifier les dispositifs mobilisables en fonction de votre situation.
accompagnement via Transition Pro selon éligibilité
contrat de professionnalisation selon la situation
apprentissage pour certains profils éligibles
financement personnel ou financement mixte
Comment savoir si votre projet peut aboutir ?
Premier échange
Vous présentez votre parcours, votre situation et votre objectif.
Étude personnalisée
L’équipe analyse votre expérience, vos compétences et votre projet.
Entretien
Votre motivation et la cohérence du projet sont approfondies.
Bilan d’aptitude
Vos acquis scientifiques, linguistiques et professionnels sont évalués.
Validation du parcours
Votre candidature et, si nécessaire, les besoins de renforcement sont précisés avant l’intégration.
Foire aux questions
Peut-on devenir ingénieur tout en restant salarié ?
Oui. Les formations continues Génie Industriel et Génie Nucléaire sont organisées sur 24 mois afin de permettre le maintien de l’activité professionnelle. Le planning prévoit notamment 4 à 5 jours de formation par mois à Saint-Étienne et des séquences à distance deux fois par semaine en fin de journée.
Combien de temps faut-il pour devenir ingénieur en Formation Continue chez ISTP ?
Les cursus Génie Industriel et Génie Nucléaire se déroulent sur 24 mois. La durée du parcours et sa date d’achèvement sont connues dès l’entrée en formation.
Avec qui suit-on les cours en Formation Continue ?
Les élèves suivent leur cursus au sein de promotions dédiées aux professionnels en reprise d’études. Ils ne sont pas en cours avec les étudiants en formation initiale. Ils partagent des problématiques proches : activité professionnelle, organisation familiale, reprise des apprentissages et évolution de carrière.
Combien de professionnels rejoignent la Formation Continue chaque année ?
Plus de 50 professionnels s’engagent chaque année dans une Formation Continue chez ISTP. L’âge moyen actuellement publié est de 34 ans.
La Formation Continue ressemble-t-elle à un retour à l’école classique ?
Non. Le parcours associe apports académiques, séminaires interactifs, simulations, études de cas, pédagogie inversée, travail collectif et application dans l’entreprise. Des groupes tutoraux de 4 à 6 professionnels favorisent également l’échange d’expérience et l’apprentissage entre pairs.
Comment fonctionnent les groupes tutoraux ?
Chaque groupe rassemble 4 à 6 professionnels accompagnés individuellement par un ingénieur-tuteur ISTP. Ces groupes permettent de partager les situations rencontrées en entreprise, confronter les pratiques, développer l’entraide et apprendre à partir de l’expérience des autres.
Quel est le rôle de l’ingénieur-tuteur ISTP ?
L’ingénieur-tuteur accompagne l’élève pendant les deux années. Il aide à prendre du recul, à relier les décisions aux enjeux de l’entreprise et à intégrer les dimensions techniques, humaines, organisationnelles et économiques. Il accompagne également le développement de la rigueur, de l’esprit critique et de la capacité à choisir une démarche adaptée au contexte.
Que se passe-t-il si je n’ai plus fait de mathématiques ou de physique depuis plusieurs années ?
Le niveau est évalué avant l’entrée en formation grâce à un bilan d’aptitude. Selon le cursus, il peut notamment comprendre des évaluations en mathématiques, physique, logique et français, un TOEIC blanc, un dossier professionnel et une présentation orale. Un programme de renforcement individualisé peut être préconisé.
Quel rôle joue l’entreprise pendant la formation ?
L’entreprise constitue un terrain d’application des compétences développées. L’élève conduit un projet de niveau ingénieur sur une problématique réelle de l’entreprise. L’objectif est d’améliorer une situation dans un temps défini et d’aboutir à un résultat mesurable.
Comment le projet professionnel est-il suivi ?
Le projet est accompagné pendant toute la formation. Le dispositif comprend notamment : quatre suivis de projet en institut trois évaluations en entreprise un accompagnement par l’ingénieur-tuteur ISTP. Ces différentes étapes permettent de mesurer l’avancement du projet et le développement des compétences.
La formation apprend-elle aussi à acquérir de nouvelles connaissances de manière autonome ?
Oui. L’Étude Scientifique et Technique Approfondie est individualisée et liée aux métiers de l’entreprise. Elle vise notamment à développer une démarche structurée et reproductible d’acquisition de nouveaux savoirs et compétences.
Peut-on devenir ingénieur avec un Bac+2 ?
Oui, sous réserve de répondre aux conditions d’admission.
Les formations s’adressent notamment aux titulaires d’un Bac+2 technique ou scientifique disposant d’au moins trois ans d’expérience professionnelle hors alternance et restant salariés pendant la formation.
Comment financer la Formation Continue ?
Plusieurs montages peuvent être étudiés selon la situation :
prise en charge par l’entreprise
cofinancement entreprise et CPF
Transition Pro selon éligibilité
contrat de professionnalisation selon situation
apprentissage pour certains profils
financement personnel ou mixte
L’équipe Formation Continue accompagne le candidat dans l’identification des solutions adaptées.
Faites le point sur votre projet
Vous envisagez une reprise d’études mais ne savez pas encore si votre profil, votre organisation ou votre financement permettent de concrétiser le projet ?
Transmettez vos coordonnées à l’équipe Formation Continue.
Un premier échange permet d’étudier votre situation sans engager immédiatement une candidature.